３年生が総合的な学習の時間の一環として、地域の施設に行ってきました。

今まで調べてきた福祉の内容について、実際に外に出て調べてきました。

最近は寒い日が続いており、気温の低下が心配でしたが、比較的暖かい天気だったので一安心でした。

今日は、午後から就学時健康診断が実施されるため、午前中授業の日課でした。

昨晩の雨のため、グラウンドのコンディションがよくなく、室内で過ごす１日となりましたが、子供たちは一生懸命に授業に取り組んでいました。

今日は、２年生の授業の様子をご紹介します。

６年生が、総合的な学習の時間に、タブレットPCを使った調べ学習やまとめ学習に取り組んでいました。

個人で調べたり、友達やグループで話し合ったりしながら活動していました。

各学年においてもタブレットPCの効果的な活用に取り組んでいきたいと思います。

４年生は、総合的な学習の時間に十王川について調べています。

今日は、「十王川を楽しむ会」の方々をGT（ゲストティーチャー）にお迎えして、質問をしたり、お話を聞いたりしました。

また、今日は学校運営協議会が行われたので、委員の皆さんにもGTのお話を聞いていただきました。

今日学んだことを今後の学習に生かしていけるようにしたいと思います。

廊下を歩いていると、なにやら太鼓の音と元気なかけ声が･･･。

音楽室をのぞいてみると、３年生が音楽の授業で太鼓の演奏に取り組んでいました。

太鼓の音に合わせて、「てんつくつくつくてんつくてん　やあ」という元気な声も響いていました。

今日は１日雨だったので、子供たちは休み時間など室内で過ごしていました。

体育もグラウンドが使えなかったので、体育館で実施していました。

写真は３年生の跳び箱の様子です。たくさんの児童が「かっこいい」ポーズを決めていました。

廊下を歩いていると、家庭科室からとてもいい匂いが漂ってきました。

のぞいてみると、５年生が調理実習で味噌汁をつくっていました。

各班で協力して、一生懸命に味噌汁づくりに取り組んでいました。

本校では、児童の学力向上、教師の指導力向上のために全ての担任が公開授業を実施しています。

10月までに３～６年の全担任が公開授業を行いました。現在１年担任が行っており、今後２年担任が行う予定です。

確かな学力を育むために、今後とも学校全体で取り組んでいきたいと思います。

今年度２回目となる３・４年生のなかよしタイムが行われました。

なかよしタイムは、児童自身が企画する縦割り班遊びの時間です。

４年生が企画したいろいろな遊びを、３年生と一緒になって楽しんでいました。

３年生が、警察署、郷土博物館、消防署の３か所に校外学習に行ってきました。

それぞれの場所で丁寧な説明をいただいたことで、子供たちはとても勉強になったようです。

学んだことは、今後の社会科の授業でまとめていく予定です。

11月の教育月間に合わせて、運営委員会の児童を中心とした校内あいさつ運動が行われました。

委員の児童が大きな声であいさつをしたので、登校してきた児童もいつもより大きな声であいさつすることができたと思います。

１・６年生のなかよしタイムが行われました。

なかよしタイムは縦割り集団による活動で、１学期に続いて２回目となります。

６年生が企画した遊びを、１年生はとても楽しんでいました。

読書の秋です。今日は、２年生が図書室を利用している様子をお伝えします。

子供たちは、読書の時間を楽しみにしており、キラキラとした目で本を選んでいました。

本校の栄養教諭が講師となり、３年生が食に関する親子学習会を行いました。

親子で食について学んだり、朝食メニューを考えたりしました。

平日の午前中開催にもかかわらず、たくさんの保護者の皆様に参加していただきました。ありがとうございました。

４年生が社会科の学習の一環で、県庁と弘道館に行ってきました。

令和８年度の統合に向けて、今日は、山部小学校の３・４年生と一緒に行ってきました。

それぞれの場所で職員の方やボランティアの方から説明を受け、充実した時間を過ごすことができました。

今日学んだことを今後の社会科の授業に生かしていきたいと考えています。

２年生が、地域の施設などを見学する「まちたんけん」を行いました。

たくさんの２年生の保護者の皆様にご協力いただき、子供たちの引率をしていただきました。

子供たちには本当に貴重な体験となりました。ご協力ありがとうございました。

肌寒いと感じる日が増え、すっかり秋も深まったように思います。

先週は体調不良で欠席するお子さんが多かったので、体調管理に気を付けていただければと思います。

グラウンドで１年生が「秋を探す」授業をしていましたので、ご紹介します。

茨城新聞社の方に、４年生を対象とした出前授業をしていただきました。

出前授業では、新聞の構成や見出し等の重要性について教えていただきました。

今後、教えていただいた内容を生かして、国語の授業の新聞づくりに取り組む予定です。

校内の巡視をしていると１年生の教室から鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。

音楽の授業の様子を見に行くと、お隣の教室では図工でリースづくりに取り組んでいました。

１年生の音楽、図工の様子をお伝えします。

みんな楽しく一生懸命に取り組んでいました。

日立陸上クラブの皆さんをGT（ゲストティーチャー）としてお迎えして、６年生が陸上の練習に取り組みました。

４名の講師の方が来校し、短距離、幅跳び、高跳び、ハードルの４種目を練習しました。

児童にとって専門的な指導を受ける機会は少ないので、とても貴重な体験をすることができました。

４年生を対象に、社会科の学習の一環として、東京ガスの出前授業が行われました。

天然ガスの輸送方法やガス会社の仕事などについて説明を聞いたり、クイズに答えたりしました。

子供たちは、真剣に説明を聞き、楽しく学んでいました。

昨日に引き続き、アウトリーチ（音楽鑑賞会）が行われました。

今日は山部小学校の９人の児童も来校・参加して音楽鑑賞をしました。

山部小の児童は緊張した面持ちのようでしたが、校長室で校長先生から話を聞いたり、櫛形小の児童とあいさつをしたりしたことで、少し緊張がとけたようです。

アウトリーチでは、フルートとピアノの素敵な音色を聞くことができました。

今日は、市の事業の一つであるアウトリーチ（芸術鑑賞会）が行われました。

学校にバイオリン奏者とピアノ奏者をお招きし、６年生の目の前で演奏を披露していただきました。

今日は６年２組と３組が演奏を聞きました。明日は６年１組と４組の予定です。

初めて生演奏を聞く児童も多かったようで、美しい音色に耳を傾けていました。

日立理科クラブの皆さんが来校して、６年生の授業のサポートをしていただきました！

内容は月の見え方についてで、体育館に道具等を設置して分かりやすく説明してしていただきました。

子供たちは、積極的に理科クラブの皆さんに質問をするなど、一生懸命に学習に取り組んでいました。

１日順延となりましたが、好天のもと、運動会が行われました。

児童は競技や係活動に一生懸命に取り組み、グラウンドでは歓声や笑顔があふれていました。

たくさんの保護者の皆様にも来校していただきました。ありがとうございました。

特に、PTA本部役員やPTA委員の方々には朝早くから運営のお手伝いをしていただきました。本当に感謝しています。

運動会を通して得た充実感や達成感を今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

ありがとうございました。

残念ながら終日の雨となってしまいましたが、運動会に向けて、５・６年生が最終準備に取り組みました。

各係に分かれて、教室等で一生懸命に準備等に取り組んでいました。

既にメールでお知らせしておりますが、明日の運動会は20日（日）に延期となりました。

疲れが溜まっているお子様もいるようですので、リフレッシュして運動会当日を迎えられるようにしてください。

校内を歩いていると、音楽室から琴の音色が･･･。

先日、市から借りてきた琴の練習を４年生が行っているところでした。

練習を重ねて、素敵な音色を奏でていくことでしょう！

運動会の練習に取り組みながら、学校では通常の授業も進めています。

今日は６年生の図工の授業の様子をお伝えします。

「私の大切な風景」のテーマで、タブレットを活用して一生懸命に絵を描いていました。

今日の午前中に、運動会の予行練習を行いました。

予行練習では、競技の実施とともに、５・６年生による係活動の実施・確認を行います。

予行練習を通してよかった点はさらに伸ばし、反省点を改善して10月19日（土）の本番に臨みたいと思います。

今日は、一生懸命に頑張ってくれた５・６年生の係活動の様子をお伝えします。

明日の運動会予行、週末の運動会本番に向けて、連日、競技の練習や係活動の準備等に取り組んでいます。

今日は、１～４年生までの代表リレーの様子と係活動の準備風景をお伝えします。

秋晴れの中、子供たちは一生懸命に練習や準備に取り組んでいました。

今日の全体練習は、応援合戦の練習に取り組みました。

５・６年生の応援団の児童を中心に練習を行いました。

応援団の大きな声に合わせて、グラウンドに全校児童の元気な声が響きました。

今日は、まさしく「秋晴れ」と呼ぶのにふさわしい１日でした。

写真は、２年生が「ソーラン節」を練習している様子です。

元気よく一生懸命に、そして楽しそうに練習に取り組んでいました。

今年は、十王町と日立市が合併して20周年となります。

今日、地域のケーブルテレビが、20週年記念式典の際に流す予定の動画を撮影しに来校しました。

動画は、残念ながら？一般放送の予定はなく、式典で流すのみとのことです。

今日は、ケーブルテレビの撮影に合わせた登校風景の様子をお伝えします！

今日は運動会の全体練習として、開会式と閉会式の練習を行いました。

昨日、一昨日が雨だったので、今週の月曜日以来のグラウンドでの練習です。

子供たちは、開・閉会式の流れの確認やラジオ体操の練習などに一生懸命に取り組んでいました。

今日も終日雨が降っており、室内で過ごす時間がほとんどでした。

そのような中、２年生が「まちたんけん」に向けてグループで話合い活動に取り組んでいました。

どのグループも一生懸命に仲良く話合い活動を行っていました。

今日は肌寒い一日となりました。雨が降り、運動会の練習も一休みです。

５年生が音楽の授業でリコーダーの練習に取り組んでいました。

さすが５年生、素敵な音色を響かせており、「音楽の秋」を感じることができました。

授業参観をしていると、黒板に 不思議 素敵な絵が描かれていました。

クイズです。これは一体何の絵でしょうか？正解は写真の下に載せました。

正解は、「くじら雲」です。

「くじら雲」は、１年生の国語科で扱う内容です。子供たちが「くじら雲」をイメージできるように、担任が一生懸命に描いた絵でした。

本校では、タブレット端末の効果的な活用に努めています。

今日は、２年生の授業の様子です。算数科の授業や国語科の筆順を学ぶ授業でタブレット端末を活用していました。

連日お伝えしている内容ですが、10/19（土）実施の運動会に向けて、学校では様々な練習に取り組んでいます。

今日は、昼休みに行われた１～４年生の選抜リレーの練習風景をお伝えします。

どの学年の児童も一生懸命にバトンパスの練習を行っていました。

本校では体育の授業で、体つくりを目的とした様々な運動に取り組んでいます。

特に、今の時期は10/19（土）の運動会に向けてラジオ体操に取り組んでいます。

今日は、３・４年生のラジオ体操の様子を紹介します。

よく、「〇〇の秋」という言葉を耳にします。運動の秋、食欲の秋等々、様々です。

今日は「芸術の秋」ということで、５年生の図工の様子をお伝えします。

「私の学び舎」というテーマのもと、小学校の校舎を一生懸命に描いていました。

各学年では、運動会に向けての練習に取り組んでいます。

今日は、１年生の練習の様子をお伝えします。

体育館で並び方の確認やソーラン節の練習を元気いっぱいに行いました。

樫村ファームの樫村さんをGT（ゲストティーチャー）としてお迎えし、２年生がいも掘り体験を行いました。

初めて体験する子供たちが多く、子供たちは楽しく一生懸命にいも掘り体験を行っていました。

学校での楽しみの一つに給食があります。

今日は雨模様だったので、グラウンドで遊ぶことができませんでした。

その分、給食が楽しみだったようで、子供たちは美味しそうに給食を食べていました。

本校では、９月から４名の教育実習生が来ています。

先週末に１名の実習生が実習期間を終えました。

今日は、残りの３名の実習生の研究授業が行われました。

実習生は子供たち以上に緊張していたようです。

今日は、市聴覚障害者協会の方々を講師としてお迎えし、３年生が手話体験を行いました。

今年度は、時間をずらして各教室で体験を行ったので、例年以上に充実した体験ができたようです。

子供たちも興味津々で、楽しみながら手話を学ぶことができました。

今日は、涼しい風が吹き、過ごしやすい１日となりました。

先週まで暑さ指数が高く、グラウンドで遊べない日もありましたが、今日はたくさんの児童が元気よくグラウンドで遊んでいました。

休み時間に児童がグラウンドで遊ぶ様子をお伝えします。

本校では、話合い活動の充実に取り組んでいます。

写真は、４年生の国語の授業での話合い活動の様子です。

子供たち自身が進行役を務めたことで充実した話合い活動になったようです。

日立市教育委員会の先生方を講師にお迎えし、訪問指導が行われました。

お客様をお迎えして緊張した児童もいましたが、皆一生懸命に授業に取り組んでいました。

放課後は職員研修を行い、授業の反省をしたり、講師の先生方からのご指導やご助言を受けたりしました。

訪問指導の機会を生かして、今後とも授業力向上やよりよい学校づくりに励んでいきたいと思います。

３年生が社会科の授業の一環で、スーパーマーケットのセイブ様の見学をさせていただきました。

普段は見ることができないバックヤードを見たり、お店の方の説明を聞くことができたりして、とても充実した活動となりました。

お忙しい中、ご対応をしていただいたセイブ十王店様に感謝いたします。